## رحالة عبر الزمن

## Source details

**Canonical URL:** [رحالة عبر الزمن](https://www.imf.org/-/media/files/publications/fandd/article/2018/december/ar/people.pdf)

## Other formats

- [Markdown version](/-/media/files/publications/fandd/article/2018/december/ar/people.pdf.md)
- [Structured JSON version](/-/media/files/publications/fandd/article/2018/december/ar/people.pdf.json)

---

### لمحة عامة ومسار مهني
- كلوديا غولدين: مؤرخة اقتصادية وخبيرة اقتصاديات العمل، عُمرها «الاثنين والسبعين عاما» كما ورد في النص.
- خلفية تعليمية: بدأت في دراسة علم الأحياء الدقيقة في جامعة كورنيل، ثم تحولت إلى التاريخ والاقتصاد، وحصلت على درجة الدكتوراه في التنظيم الصناعي واقتصاديات العمل عام 1972 من جامعة شيكاغو.
- مناصب وجوائز:
  - أول امرأة تمنح وظيفة ثابتة كأستاذ في اقتصاد في جامعة هارفارد وجامعة بنسلفانيا.
  - رئيسة الجمعية الاقتصادية الأمريكية في الفترة 2009–2014-2013 (النص يذكر تسلسل السنوات كما ورد).
  - حصلت على جائزة «Mincer Prize» وجائزة «IZA» عن «اقتصاديات العمل» عام 2016.
  - مديرة «البرنامج المعني بتطور الاقتصاد الأمريكي» (DAE) في المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية لمدة «28 عاما» حتى عام 2017.

### أبحاثها بشأن فجوة الأجور بين الجنسين وتفسيراتها
- نهج تاريخي: تؤكد غولدين أن التاريخ مهم لفهم تغيرات عدم المساواة، مستشهدة بعملها المشترك مع لورانس كاتس في «The Race between Education and Technology (2008)».
- استنتاجات رئيسية من العمل التاريخي مع لورانس كاتس:
  - فجوة الدخل بين العاملين الأعلى تعليما والأقل تعليما كانت «واسعة أيضا»، ثم ضاقت حتى الخمسينات، ثم «تتسع من جديد 1915في في الثمانينات» (النص ينقل التسلسل التاريخي كما ورد).
  - تغيرات العرض والطلب للعاملين الجامعيين هي السبب الأكبر وراء تقلب الزيادات في أجور أصحاب المستويات التعليمية الأعلى، وهو ما يفسره سباق «التعليم والتكنولوجيا».
- تفسير الغالبية من فجوات الأجور:
  - لا تفسّر كلها بـ«التحيز الجنساني»، بل تفسّرها إلى حد كبير «ارتفاع تكلفة المرونة الزمنية» في مكان العمل—أي تكلفة العمل لساعات أقل أو ساعات أكثر مرونة لتمكين رعاية الأسرة.
  - نتيجة لذلك، «تضييق الفجوة يعتمد على إعادة هيكلة الوظائف لتسمح بمرونة أكبر لكل العاملين»، ما يخفض التكاليف المصاحبة للمرونة. وتؤكد أن هذا التغيير يحدث بالفعل في مجالات منها التكنولوجيا والعلوم والرعاية الصحية.

### مراحل تطور مشاركة المرأة في الاقتصاد (أطروحات مركزية)
- إطار تاريخي لمرحلة «الثورة الهادئة»:
  - في كتابها «The Quiet Revolution That Transformed Women’s Employment, Education, and Family (2006)»، تحدد غولدين أربع مراحل شكلت دور المرأة في الاقتصاد الأمريكي بدءا من أواخر القرن التاسع عشر.
  - تصنيف المراحل:
    - «المرأة العاملة المستقلة» حتى العشرينات.
    - «تخفيف القيود عن المرأة المتزوجة العاملة» بين الثلاثينات والخمسينات.
    - «جذور الثورة» بين الخمسينات والسبعينات.
    - «الثورة الهادئة» بدءا من أواخر سبعينات القرن العشرين.
  - عوامل دفع الثورة الهادئة: زيادة توافر وسائل منع الحمل وارتفاع معدل الطلاق.
  - ملاحظة أساسية: رغم الإنجازات، «الثورة الهادئة لم تسد فجوة الأجور بين الجنسين».

### توصيات سياسات وملاحظات عملية
- تشديد على إعادة هيكلة سوق العمل لتمكين مرونة أوسع دون تكلفة عالية، لأن:
  - «إذا كانت النساء وحدهن هن من يمارسن الضغط على الشركات لتوفير وظائف أكثر مرونة بتكلفة أقل، فلن يتحقق الكثير».
  - التغيير في تصميم الوظائف سيعود بالنفع على الرجال والنساء على السواء.
- للدول منخفضة الدخل: أبحاث مشتركة (2018) مع مارسيلا آلسان بعنوان «Watersheds in Child Mortality: The Role of Effective Water and Sewerage Infrastructure, 1880 to 1920» تشير إلى أن بناء شبكات مياه نظيفة وصرف صحي فعال أسهم في أن «ثلث الانخفاض في وفيات الأطفال» في بوسطن بين 1880 و1920، وتستنتج أن البلدان النامية «يمكن أن تحقق نتائج أفضل ببناء شبكات للمياه النظيفة والصرف الصحي مقارنة بما يمكن أن تحققه بانتهاج سياسات أخرى تدريجية».
- تشجيع مشاركة الإناث في تخصصات الاقتصاد:
  - أسست غولدين عام 2014 «برنامج Undergraduate Women in Economics Program» لتشجيع المزيد من الطالبات على التخصص في علم الاقتصاد.
  - ملاحظة نسبة الطالبات: نص المقال يذكر أن نسبة الطلاب المتخصصين في الاقتصاد إلى الطالبات في نفس التخصص «ظلت ثابتة عند مستوى 3 إلى 1 طوال عشرين عاما»، ما يشير إلى إعراض عدد كبير من الشابات عن هذا التخصص.
  - مكونات البرنامج: اختيار عشوائي لعدد «20 جامعة وكلية» و«حوالي 25 متخصصا سنويا»، ومنح تشجيعية «كل منها تبلغ قيمة صغيرة تبلغ قيمة 12500 دولار تقريبا».

### مساهمات إضافية وأسلوب عملها البحثي
- تنوع موضوعي: دراسات عن التكنولوجيا، عدم المساواة، التعليم، تلوث المياه، الفساد.
- عمل مشترك بارز: «Corruption and Reform: Lessons from America’s Economic History» (مجلد منقح، 2006) مع إدوارد غليزر، يستكشف تراجع الفساد في الولايات المتحدة بين 1870 و1920 ويرجّح أن الصحافة الحرة والمستقلة كانت المحرك الأساسي لذلك التراجع.
- تأثير أكاديمي ومؤسسي:
  - شكلت غولدين برنامج «DAE» ليكون «بيئة بحثية مثمرة» جمعت بين النظرية الاقتصادية والأدلة التاريخية، وساهمت في توسيع نطاق التخصصات ضمن المشاركين في البرنامج ليشمل مجالات لم تكن في التصور الأصلي.
- ملاحظات شخصية أخيرة في النص:
  - نشاطات شخصية مشتركة مع لورانس كاتس: مراقبة الطيور، المشي لمسافات طويلة، وتمشية كلبهما «بيكا» (غولدن رتريفر) الذي تظهر صورة له في المقال.

*المصدر: PDF المحتوى المقدم عن كلوديا غولدين من الملف "people" (مقتطفات من منشور التمويل والتنمية، ديسمبر 2018) كما وردت في نص المصدر.*

---


_Source: https://www.imf.org/-/media/files/publications/fandd/article/2018/december/ar/people.pdf_