## La discriminación de género en la Economía

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## Bibliographic details
- Authors: LISA KOLOVICH
- Published: December 7, 2022

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### Resumen y mensaje central
- La discriminación de género, los sesgos y las barreras al avance profesional perjudican a muchas mujeres en el trabajo, y la profesión económica no es una excepción.
- El libro de Ann Mari May, Gender and the Dismal Science [El género y la ciencia funesta], presenta una narrativa histórica y un análisis empírico sobre las fuentes y la evolución de las brechas de género en la profesión económica.
- Las historias de "tenaces luchadoras" y las evidencias históricas y contemporáneas buscan inspirar a los economistas a derribar muros y romper techos de cristal para diversificar una profesión demasiado homogénea.

### Hallazgos históricos y estructurales
- Período analizado por May: desde finales del siglo XIX hasta el período posterior a la Segunda Guerra Mundial en Estados Unidos.
- Cambios demográficos y presiones institucionales:
  - Disminución de la matriculación masculina en universidades y colegios durante la Guerra Civil de Estados Unidos.
  - Graduación de más niñas que niños de la escuela secundaria, lo que aumentó la presión para admitir mujeres en educación superior.
- Resistencia institucional:
  - Muchas universidades consideraban la presencia de mujeres como un "experimento peligroso" o una amenaza a los medios de subsistencia de los hombres.
  - Primeras estudiantes de Economía enfrentaron segregación en el aula, acceso desigual a bibliotecas y laboratorios, y dudas sobre su capacidad inherente para completar cursos rigurosos.
- Obstáculos en el ejercicio profesional:
  - Datos de miembros de la AEA a partir de 1886 muestran que las mujeres constituían solo el 5% del conjunto de afiliados durante las primeras seis décadas de existencia de la asociación.
  - Normas sociales sobre la incompatibilidad del matrimonio con una carrera académica limitaron la contribución plena de las mujeres al campo.
  - Dificultades persistentes para publicar en revistas académicas debido, en parte, a la falta de acceso a redes de contactos dominadas por hombres.
- Interseccionalidad:
  - May presta atención a cómo las mujeres de color han sido marginalizadas y siguen estando muy subrepresentadas en el ámbito de la Economía.

### Evidencia contemporánea citada
- Encuesta AEA 2019:
  - Casi la mitad de las mujeres encuestadas dijeron que habían sido discriminadas por su género.
  - Solo 3% de los hombres encuestados dijeron haber sido discriminados por su género.
- Programas de doctorado en Economía de Estados Unidos:
  - Los estudiantes masculinos superan a las estudiantes femeninas en una proporción de 2 a 1.

### Análisis empírico y metodológico
- Fuentes utilizadas por May:
  - Archivos de la AEA.
  - Amplia gama de datos empíricos sobre afiliación, publicaciones y trayectoria profesional.
  - Análisis empírico de publicaciones en American Economic Review y Quarterly Journal of Economics para examinar la importancia de las redes de contacto.
- Enfoque narrativo:
  - Entreteje historias personales y relatos de triunfo de pioneras junto con datos cuantitativos.

### Implicaciones y recomendaciones implícitas
- Confrontar la incoherencia entre una profesión que estudia los daños de la discriminación y la realidad de su propia práctica discriminatoria.
- Inspirar a economistas de todos los géneros a:
  - Derribar muros institucionales.
  - Romper techos de cristal.
  - Procurar diversificar la profesión económica.

*Fuente: La discriminación de género en la Economía — FINANZAS & DESARROLLO, LISA KOLOVICH, Diciembre de 2022; URL canónica: https://www.imf.org/es/publications/fandd/issues/2022/12/book-review-gender-discrimination-in-economics-ann-mari-may*

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