PROGRAMME DE FORMATION DÉTAILS DE LA SESSION

Cadres de rangs intermédiaire à supérieur des banques centrales et des ministères des finances ou de l'économie intervenant directement dans les diagnostics sur la situation macroéconomique et dans l'élaboration de projections.

Les participants doivent être titulaires d'un diplôme d'études supérieures en sciences économiques ou justifier d'une expérience équivalente. Ils doivent en outre avoir de bonnes aptitudes quantitatives et maîtriser les outils informatiques pour l'analyse des données.

Ce cours, animé par l'Institut pour le développement des capacités, est offert au siège du FMI et dans les centres régionaux de formation de l'Institut. Il vise à étoffer la capacité des participants à évaluer la situation macroéconomique d'un pays, en mettant l'accent sur les outils pratiques à utiliser dans l'analyse courante de la situation des économies complexes. Le cours s'inspire dans une large mesure de l'expérience pratique des pays dans ce domaine et se concentre sur les instruments de diagnostic et d'analyse généralement négligés par les manuels de macroéconomie ou les cours universitaires. Les exposés didactiques et les ateliers correspondants couvrent trois grands types d'évaluation :

• Situation de la macroéconomie, y compris évolution de la productivité et de la demande globales, de l'inflation, des marchés du travail, des marchés des actifs et du secteur extérieur.
• Politiques budgétaire et monétaire sous un angle positif (plutôt que normatif). Les politiques engagées sont-elles des politiques d'expansion ou de contraction? Quel est l'impact de ces politiques, et pourquoi?
• Perspectives nationales à moyen terme, y compris viabilité des trajectoires de la dette publique et de la dette extérieure, risque d'évaluation erronée du taux de change réel et vulnérabilités bilancielles dans le secteur financier, les sociétés non financières et le secteur public d'un pays.

Les participants débattent activement de ces questions pendant le cours. Durant les ateliers destinés à mettre en pratique les outils de diagnostic et d'analyse présentés durant les exposés didactiques, les participants sont répartis en petits groupes sous la direction d'un conseiller.